换一换 水村幼儿园 邢丽阳设计意图： 故事《换一换》围绕小鸡和小动物们互相换叫声的情节展开，语言精炼、富有童趣，本次活动中，我通过创设一系列游戏情境，让幼儿在模仿中理解故事情节，学会倾听别人讲话，并体验“交换”带来的乐趣。具体安排如下：第一环节，看一看 学一学。在这个环节，我先出示动物图片，并让幼儿学叫声，并用“XX 是 XXX 的叫着”的句式说话，激发幼儿的学习兴趣。第二环节，欣赏故事前半段。在这个环节，我给幼儿提供了 PPT 让幼儿看图来欣赏故事的前半部分，让幼儿了解什么是“换一换”怎样进行“换一换”。第三环节，游戏部分。在这个环节，通过“换声音”和“换名字”两个游戏，让幼儿进一步了解“换一换”的方法，进一步让幼儿感受到故事的趣味。第四环节，讲述故事后半部分。在游戏的基础上，再讲述故事的后半部分，给幼儿以完整的印象，最后留下疑问，拓展幼儿经验。活动目标: 1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。 2、学会倾听别人的讲话。3、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。活动准备： PPT 小动物的图片各一个。活动过程： 一、看一看 学一学 1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？ 2、教师示范："小鸡是叽叽叽的叫着"，幼儿学习老师的句式说一说。 二、看 PPT，引出故事主题 1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣 请幼儿认一认封面上的字"换一换"，小鸡到底要换什么呢？ 2、看 PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声 （１）欣赏第一幅画 师："小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。" （２）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声 师："你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了" （３）欣赏第四、五幅图，感受句型"ＸＸ，换一换叫声好吗？" 师："你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路1了。" （４）欣赏第六幅图 师："一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？" 三、游戏一：换声音 1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。 2、请两名幼儿分别扮两只...
