教学目标：1 、拓展写作思路。 2 、话题作文切题、充实。（有话可说）游戏：一个装满沙子的瓶子，由此，你想到了 什么？沙丘，沙漠。 沙滩，沙尘暴。 沙眼。 一盘散沙。 仙人掌，绿洲，骆驼。猜想一下，这些沙子是怎样形成的？从什么地方来？又是怎样来到这个地方的？ 还能想到什么？或者得到什么样的感悟？参考：由沙尘暴，我想到人类是破坏环境的罪魁祸首。 由一盘散沙，我想到没有集体主义思想的人可悲的下场。 沙子团结起来力量大，可以修桥梁、盖大厦。 沙子没有个性，任风摆布。 眼里容不下一粒沙子，千万不要忽视小问题。 被人们瞧不起的沙子通过奋斗，能变成美丽的珍珠。 请大家围绕“沙子”这个话题，把你最想说的话（ 50 字以内）给写出来。看谁想象的丰富，表达的精彩！例如：由沙尘暴，我想到要保护环境。1 、要 领： 观察感受 寻找特点 想象（联想） 联系生活人生 确立中心 生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的……假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，写一篇不少于 800 字的文章，自拟题目，自定体裁。例2 、语意扩展法鸟—一只鸟—一只死鸟—一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟绳一一根绳—一根细绳—一根拴在木桩上即将断裂的细绳绳—一根绳—一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳绳—一根绳—一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞刑架上绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡……联想拓展（类比、相关、相同、相反……）纤绳——三峡的纤夫拴在心灵中的绳——我墙上的绳——幻影与错觉绞刑架上的绳——受难者拉风筝的绳——田野里的孩子挂在悬崖上的绳——登山者……“ 绳”往往具有“束缚”或暗含着“某种关系纽带”的意思。如：在没有爱情的婚姻里，婚姻是根绳索；溺爱，有时使母爱成为一根绳索；在喜欢记恨人的心里，恨是一根绳索；有时，思维定势也是一根绳索。甚至，自责与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。 1 、什么可以构成压力 ? （压力是什么？） 4 、有没有压力 ? 2 、压力来自何方 ? （为什么有压力？）3 、压力带来什么 ? （有压力会怎样？）5 、怎样对待压力 ? （有压力怎么办？）例：以“压力”为话题作文。可以写：① 过重的负担可以构成压力；家长的希望、老师的嘱托、...
