二、现 代 文 阅 读二、现 代 文 阅 读高考语文复习讲义三高考语文复习讲义三 阅读是一种从书面语言中获得阅读是一种从书面语言中获得知识和信息的知识和信息的心理过程心理过程，也是一种，也是一种基本的基本的智力技能智力技能。阅读是由各方面。阅读是由各方面因素和一系列的过程和行为构成的因素和一系列的过程和行为构成的总和。总和。 阅读程度不够的原因，阅阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。重要的一个。 惟有特别注意注重方法，惟有特别注意注重方法，才会收到事半功倍的效果。多读多才会收到事半功倍的效果。多读多作固然重要，但是尤其重要的是怎作固然重要，但是尤其重要的是怎样读，怎样写。对于这个“怎样”，样读，怎样写。对于这个“怎样”，如果不能切实解答，就算不得注重如果不能切实解答，就算不得注重了方法。 ——了方法。 ——叶叶圣陶圣陶 假舆马者，非利足也，而假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物绝江河。君子生非异也，善假于物也。也。 —— —— 《劝学》《劝学》 好风凭借力，送我上青云。好风凭借力，送我上青云。 —— —— 李 白李 白阅读方法阅读方法逻辑知识导读法逻辑知识导读法语法规则审读法语法规则审读法修辞手法解读法修辞手法解读法了解命题的思路了解命题的思路熟悉答题的方法熟悉答题的方法（一）（一）逻辑知识逻辑知识导读法导读法 掌握概念间的关系掌握概念间的关系 弄清概念的限制和概括弄清概念的限制和概括 明确概念不可偷换或转移明确概念不可偷换或转移概念间的关系（五种）概念间的关系（五种）同一关系同一关系包含关系包含关系交叉关系交叉关系矛盾关系矛盾关系反对关系反对关系同一关系同一关系AA 北京北京BB 中华人民共和国 中华人民共和国 的首都 的首都AB 如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是同一关系。包含关系包含关系AA 笔笔BB 圆珠笔圆珠笔AAB 如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。 交叉关系交叉关系AA 共青团员共青团员BB 中学生中学生BA 如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是交叉关系。如有些中学生是共青团员，有些中学生不是...
