第二章 声现象1. 认识声现象声源：正在发声的物体。声音是怎样产生的？结论：声音是由物体振动产生的请同学们根据以下小实验得出结论：声音是怎样产生的？发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？ 人声是由声带振动产生的请同学们思考：音叉发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验来演示音叉的振动呢？扬声器发声在振动吗？通过以上实验得出：一切发声的物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。结论：振动停止，发声也停止。以上实验说明固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声水滴入水中二、声的传播1 、声音是以声波的形式传播的 声音是以波的形式传播的 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？空气假如没有空气，你们也能听到铃声吗？二、声的传播2 、声的介质：凡是能够传播声波的物质。实验说明：声音的传播需要介质；真空不能传声。声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体、固体中传播吗？医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？ 声音的传播可能需要什么东西作媒介 情景创设猜 想结论：固态也能传播声音 实验探究：固体能否传播声音？液态能不能传声呢？结论：液态也能传播声音实验说明：液体能传播声音1 、声速：三、声的传播速度声传播的距离与所用时间的比。2 、声音传播速度快慢： V 固＞ V 液＞ V气3 、 15 ℃ 时，空气的声速为 340m/s四、人的发声和听声能力1 、频率：（ 1 ）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。（ 2 ）、单位：赫兹（ Hz ）2 、超声和次声（ 1 ）、次声波：频率低于 20Hz 。（ 2 ）、超声波：频率高于 20000Hz 。1 、声音是由物体的 产生的。一切发声的物体都在 ，振动停止，发声也 。2 、凡是能够传播声波的物质叫 ，声音的传播需要 ，真空不能 。3. 一般情况下 , 声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系： ; 通常情况下，声音在空气中的传播速度是 。4 、超声波：频率高于 ；次声波：频率低于 。振动振动停止介质传声介质v 固＞ v 液＞ v 气340m/s20Hz2000Hz1. 一切正在发声的物体都...
