歌曲《法国号》教学设计小学音乐一年级上册 李丽 教学目标：1、学生能够用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》。 2、学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。3、能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。 教学内容：1、学唱歌曲《法国号》,用连贯而充满热情的声音表现自信的 “我”。2、掌握四三拍的强弱规律，学习简单的三拍子舞蹈律动。3、简单了解法国号相关知识。教学重点：1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。2、感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。3、了解法国号的相关知识。教学难点：1、对最后一句音准的把握。2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。教学过程：一、师生问好歌。二、律动。 1、复习以前学习的三拍子舞步。师：亲爱的同学们，还记得我们以前学习的《拉勾勾》吗？它的节奏特点就像是小船在荡漾（边唱边做）金勾勾，银勾勾„„要有一种起伏荡漾的感觉，让我们用身体来感受一下。（引导学生边唱边晃动身体，）2、跟随音乐《法国号》做三拍子律动。师：让我们跟随音乐，感受一下三拍子圆舞曲优美的旋律吧！三、节奏联系。1、三拍子节奏练习师 ： 刚 才 我 们 跳 的 圆 舞 曲 它 的 节 奏 是 怎 样 的 呢 ？（1、2、3、1、2、3„„）让我们来拍一下，用你自己的方式。2、三拍子强弱规律师：通过同学们自己的感受，你能发现我们四三拍，第一拍是强拍还是弱拍？（强拍）那第二、第三拍呢?(弱拍)，那谁来告诉我，四三拍的强弱规律是怎样的呢？（教师板书强弱弱）师：我们明白了它的强弱规律，让我们再来感受一下。（引导学生再次击拍）四、歌曲教学1、完整欣赏歌曲《法国号》师：刚才我们跳舞的乐曲是一首法国莱茵河的民歌,名字叫做《法国号》，让我们来听听。（要求学生安静倾听，身体随音乐晃动） 2、再次完整倾听。师：这首《法国号》好听吗？让我们再来欣赏一遍，但我要求孩子们听完以后告诉我，歌曲里面都唱了什么？并请你们把手拿出来，边听边划旋律线。3、讲解法国号相关知识：法国号是属于西洋的铜管乐器。它的形状是圆形的，所以还有一个名字叫“圆号”，是因为法国人对它的发展做出了很大的贡献，所以也叫“法国号”。它的材质是铜的，它有号嘴、键盘、号碗。并且法国号是唯一一种用左手演奏的乐器，它的演奏姿势是左手扶键盘，右手放进喇叭口里，让我们一起来学学它的演奏姿势吧！4、再次欣赏歌曲《法国号》师：请同学保持这...
