先进班级体事迹材料店集中心校——程效红在这里有 31 颗朝气蓬勃的童心，在这个幸福快乐的大家庭里，共同学习，共同进步
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点
一、良好的班级建设，浓浓的学风
学习是学生的主要任务
每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战
要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谭
针对这种情况，班主任经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力
1、有意识、有计划地对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例
我不在班级当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新
我班的学生陈恺杰没有良好的学习和行为习惯，由于家长常年在外，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感，还常常欺负其他学生
于是，班主任用情和爱感化该生，只要他有一时表现优秀就在全班学生面前表扬他，下课了经常找他谈心
有些小事也特意叫他去做，还引导班里的同学主动关心他，在学习上帮助他
今年陈恺杰在各方面都取得了很大的进步
2、利用各种方式进行家校联系
如开家长会、去学生家家访、利用课余时间和家长交流等等
通过与家长的多次沟通，取得家长的理解和支持，从而得到家校教育的一致性
3、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发
如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平
4、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动
在课堂上，授课老师经常举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高；男女生比赛朗读等等
二、人人明确岗位职责，为班级贡献力量
良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为
