二年级上册第五单元语文试卷分析报告 姓名分数备注姓名分数备注1 号95上升8 号80下降2 号97上升9 号97上升3 号100上升10 号91下降4 号93下降11 号95上升5 号89下降12 号85下降6 号91下降13 号90上升7 号82上升14 号93上升100 分：1 人；95—99 分：4 人；90—94 分：5 人；80—89 分：4 人；试 卷 分 析基础突破：一、看拼音写词语（8 分） 二、比一比组词。（16 分） 三、换偏旁组成另一个字再组词（10 分）。 四、照样子写一写。（10 分）练习量词搭配，动词搭配； 五、选一选填一填。（4 分）区分“飘呀飘”“漂呀漂”； 六、在句子中找反义词。（6 分） 七、我会连。（8 分）形容词、动词的搭配区分；还是同音字最容易出错，比如“现在”的“在”写成“再”；同音字的区分需要老师在日常教学中更加关注。基础题部分有孩子组词想对了，照抄把要组词的生字写错；想对了换偏旁组成的字，组词也想对了，组词写出来又出错。这部分基础题失分基本因为粗心造成，基础知识日常教学抓得实，学生也基本掌握得较好，失分较少；八、照样子写句子并加上标点。（10 分）易粗心漏标点失分； 九、把下面句子补充完整。（6 分）都是课文中的句子，考查对课文熟知程度； 十、根据课文内容判断，正确的打钩。（4 分）4 个选项 2 个正确，有部分孩子选了第 2 个正确的就不往下读题判断了，漏掉了第 4 个正确的选项，错失 2 分；十一、我会读。（10 分）短文后 3 道阅读理解题都不难，读了短文基本都能正确作答；十二、我会写。（8 分）单幅图更需要仔细观察图意、发挥想象、联想来构思写话内容； 本次第五单元检测时间安排在期中考试后、家长会之前，提前通知学生做好了复习准备，孩子们经过了期中考试的反思纠错吸取了一定的经验教训，也希望五单元考好了可以在家长会前后向家长汇报，考试态度十分专注、认真，整体考得较好。因此不难看出孩子考试的态度与考试成绩有着直接的联系。 本次检测卷总分值 100 分，考试时间为 80 分钟，孩子们自主默读题目完成试卷，老师没有念题，大部分孩子都能按时完成试卷，只有一个孩子拖拉没有完成试卷（中午擅自将试卷带回家补做下午忘记带回计缺考），另还有两个孩子写话不完整。 需要提出批评的是出现漏题失分的孩子：阅读题第 2 题 6 分，第 3 题2 分，粗心漏题的失分值在 2 至 8 分间，值得反思吸取教训。老师在日常考测中经常会提醒孩子们注意...
