做一个有思想的教师教育教学如果不关注和尊重生命本体，那就只能是缘木求鱼
生本教育，不仅解放了老师，更激荡了学生的生命
有人说“民主是个好东西”，我也在这里做个仿句“生本是个好东西”
说文解字：“思”者，上为“田”，下为“心”，“心之田”；“想”者，上为“相”，下为“心”，“心之相”
思想如何，你对事物的判断就如何
所谓“仁者见仁，智者见智”，所谓“境由心造，相由心生”
思想—思维活动的结果，属于理性认识
一般也称“观念”
人们的社会存在，决定人们的思想
一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用；反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作用
“思想”有这样的几个属性：•它应该是独立的，无可依附的，但可以是在继承他人优秀经验的基础上进行独立的思索后的结果；它应该是创新的，不是模仿秀，不是简单的沿袭；它应该是为大众所接受的，经得住实践检验的
•人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符
知识、思想、幻想就在其中
——雨果•有人说，生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒
所以，一个教师不能没有思想
教师是塑造人类灵魂的工程师，他必须成为思想的先行者
也许有人会说，我既没有孔子、陶行知的教育思想，也没有魏书生、郭思乐的教育艺术，何来思想
作为一名普通的教师，你的思想来自你的教育实践，来自你对教育的感情、理解和创造
不一定非得成为教育家、特级教师才会有思想，也不一定非得拿出几本教育专著才能彰显你的思想
有思想的教师才会教出有思想的学生，有思想的教师才能真正使学生体验到生命的快乐
课堂上学生胡乱插嘴，本是教师最头痛的事，你不但不生气，反而鼓励学生这样做，这就是你的思想，因为你懂得激活学生的生命；学生犯错，你没有运用惩罚的法宝，而是请学生坐下与学生推心置腹地谈谈，这就是你的思想，因为你懂得
