\初中期末考试质量分析一、组织与阅卷情况本次期中考试，于 11 月 8、9 日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设 24 个考场，每个年级各 8 个考场，学生在年级内部交叉安排考号，交换座位，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少，但是距离杜绝学生违纪行为还有较大距离。阅卷采取的是分年级交叉安排教师，确保教师不阅本年级的学科试卷，各年级统一安排了固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。二、试卷来源及评价本次考试，试卷为学校统一组织试题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾部分学科试题出现了极少量的超进度现象，影响了考试成绩，但影响不是很大。三、考试成绩分析：数据反映出来的问题(以单科成绩相比，分析表已经下发到各年级组)，主要体现在以下三个方面：(1)、各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的优分人数偏少;数学(高低悬差 13 分)、英语(高低悬差 22 分)、语文(高低悬差 8 分)、地理(高低悬差 6 分)、历史(高低悬差 4 分)学科成绩均分差距大，及格人数还比较说得过，说明在培优上还有巨大潜力;最均衡的是政治、生物学科，但是特别突出的不多领头效应不强。初二年级语文学科高低悬差有 9 分、数学有 11 分、英语 6 分、历史 5 分、地理 5 分、物理 6 分，较均衡的是政治、生物，和七年级的情况相似。其中语文、英语、数学、物理这几大科的优分人数偏少，应在培优上多花工夫。初三年级数学(高低悬差 12 分)、英语(高低悬差 9 分)、历史(高低悬差 5 分)、化学(高低悬差 6 分)、物理(高低悬差 9 分)，政治、语文较均衡。(2)、各班级成绩发展的不平衡。表现突出的有七年级 2 班成绩的相对落后(前 100 名人数)。(3)各学科间的不平衡。(见第一点分析)
