快速跑技术教学说课一、教材简析： 快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用
初中快速跑教学要学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握快速跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与快速跑锻炼
本课时是初二年级快速跑教学第二课时，本节课的主教材设计为轻松、自然的快速跑
为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本节课教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本节课设置多样情境，激发学生学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中
使学生在奔跑中保持上体较正直，曲肘自然摆动，轻松、自然、快速奔跑的基本姿势
本节课辅助教材设计了模仿动物走跑爬的游戏，目的在于发展学生的模仿、观察、想象能力，培养创造力和敢于表现的精神
快速跑教材的技术教学竞技性强丰富的竞技体育教学资源，不仅使学生体验竞赛的乐趣，激发学生快速跑兴趣，而且提高了跑的能力
二、学情分析： 学生作为课程学习的主人，有着丰富的课程资源，为学生的学习创造了条件
1、他们学习的经验是一种课程资源，初二年级的学生已经过一年的新课程学习，在学习方法上已有了很大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题能力，合作、自控能力
这是本课教学必备条件
2、他们的兴趣是一种课程资源, 随着我校快速跑训练水平的不断提高，高水平的短跑运动员不断出现，这些高水平运动员成为我校学生心目中的明星，学生经常会到操场看运动员训练，和运动员交谈
另外将这些体育明星请到课堂中来，不仅满足了学生的追星心理而且可以让学生学到正确的技术
3、他们的差异性也是一种课程资源，由于诸多因素影响，学生在学习能力以及技术掌握状况存在着一
