我国学校体育怎么啦——关于学校体育几个热点问题思考 一、从 30 届奥运会谈起2004 刘翔的突然爆发，中国大喜过望，成为中国速度的象征，赞助商找到了包装对象2008 的突然退赛，翔飞人饱受质疑，赞助商损失惨重2012 年……
有什么启示
二、知识真的那么重要吗
什么是新时期
解读四个产业（第一、第二、第三、第四产业）
第四产业又称之为知识产业或信息产业
我们要培养什么样的学生，创新人才是如何炼成的
（ 图 片 ： 绿 灯 侠 ， 月 球车） 信息化体育知识经济是由电脑、自动化技术和机器人代替人的时代
2000 年，美国只有 2% 的人从事农业， 10% 的人从事制造业，美国是世界上最大的出口国，但 50% 的出口商品是只有 19 人或更少人组成的公司创造的
美国是世界上最富有创新精神的国家，美国的学校教育注重的不是简单的知识传授，追求的是有责任感、想象力、创造力
球员马布里的篮球想象力
西安事变的解读 优秀的、富有潜质的青少年是学出来还是玩出来
体育是学校门面和精神的象征胡锦涛主席访美，芝加哥沃尔特• 佩顿中学 橄榄球 篮球温家宝总理在北京市朝阳区十八里店小学 打篮球北京人大附中、北大附中的故事三、现代学校体育的应该向何处发展
（一）张伯苓的世纪呐喊现代学校体育教育呼唤重视体育、懂得体育的校长
张伯苓发出的“不懂体育的，不应当校长”的呐喊，至今震耳欲聋、荡气回肠
张伯苓投笔从戎，然后弃戎投笔，想办教育张伯苓的人才教育信条是兼顾德、智、体三个方面，且德育、智育、体育观都有其独到的见解
张伯苓最著名的有奥运三问见稿（二）体育独特的魅力对青少年成长的影响1
体育运动的缺陷之美足球、篮球误判的魅力 马拉多纳的上帝之手中国教练的机智为什么拒绝采用科技手段对付假球、黑哨网球两次鹰眼说明什么体操、跳水、艺术体操等的人为判分
