咪 羡 慕雀 趾 鹅咱 器我会读mī xiàn mùquè zhǐ ézán qì我会读羡慕 脚趾 白鹅 咱们 老鼠 猫咪鞋子 麻雀 方便好容易 听诊器鞋 那 便慢 咱 器鼠 脱我会写xié nà biàn màn zán qìshǔ tuō 1. 自由读文 , 预习时没有认熟的字,借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。 2. 同桌分自然读课文。要求互相正音,对方读不通顺的地方,提示对方读通顺。 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。他想:“我怎么没有鞋子呢?”小猫咪回到家,东找西找,好容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。 小猫咪看见人们穿着鞋子它想做什么? 小猫咪给、 、和看了它的鞋子。 小动物看到小猫咪穿鞋子它们是怎么说的呢?我会填:1. 公鸡穿上鞋子,就不能( )土找虫子吃了。2. 麻雀穿上鞋子,脚趾就( )不住树枝了。3. 大白鹅穿上鞋子,( )不方便。4. 大黄狗穿上鞋子就 ( )得慢了。刨抓游泳跑? 小猫咪高兴了,说:“我不用刨土,不用抓树枝,不会游泳,也不参加长跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!”小猫咪听了他们的话是怎么说的呢?我能读: 晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说:“傻 (shǎ) 孩子,咱们的脚心好像听诊器,能知道地面上有没有动静。穿上鞋子就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?”听 诊 器小猫咪听了妈妈的话它是怎么做的呢? 无论什么事都要根据自己的特点,不能盲目地学别人。 同学们学习这节课你明白了什么道理? 3. 通过读课文,你还知道哪些小动物不穿鞋的原因?请你在原文中画一画。爪子的作用大白鹅 抓树枝大黄狗 刨 土麻 雀 感觉地面动静公 鸡 奔 跑猫 游 泳 这篇课文在表达形式上有什么特点?为什么要一句话一段?有什么好处? 对话较多,一句话一段。所以有很多段。 层次清晰,方便读者阅读。 (你今后在写作文时,希望也采用这种形式,方便老师及同学阅读) 课后可以问家长或查阅资料,了解其他动物的爪子、蹄子有什么特殊作用?