咪 羡 慕雀 趾 鹅咱 器我会读mī xiàn mùquè zhǐ ézán qì我会读羡慕 脚趾 白鹅 咱们 老鼠 猫咪鞋子 麻雀 方便好容易 听诊器鞋 那 便慢 咱 器鼠 脱我会写xié nà biàn màn zán qìshǔ tuō 1. 自由读文 , 预习时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。 2. 同桌分自然读课文。要求互相正音，对方读不通顺的地方，提示对方读通顺。 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”小猫咪回到家，东找西找，好容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。 小猫咪看见人们穿着鞋子它想做什么？ 小猫咪给、 、和看了它的鞋子。 小动物看到小猫咪穿鞋子它们是怎么说的呢？我会填：1. 公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。2. 麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。3. 大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。4. 大黄狗穿上鞋子就 （ ）得慢了。刨抓游泳跑？ 小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”小猫咪听了他们的话是怎么说的呢？我能读： 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻 (shǎ) 孩子，咱们的脚心好像听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”听 诊 器小猫咪听了妈妈的话它是怎么做的呢？ 无论什么事都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。 同学们学习这节课你明白了什么道理？ 3. 通过读课文，你还知道哪些小动物不穿鞋的原因？请你在原文中画一画。爪子的作用大白鹅 抓树枝大黄狗 刨 土麻 雀 感觉地面动静公 鸡 奔 跑猫 游 泳 这篇课文在表达形式上有什么特点？为什么要一句话一段？有什么好处？ 对话较多，一句话一段。所以有很多段。 层次清晰，方便读者阅读。 （你今后在写作文时，希望也采用这种形式，方便老师及同学阅读） 课后可以问家长或查阅资料，了解其他动物的爪子、蹄子有什么特殊作用？
