樊城区 太平店中学 学校 七年级 年级 英语 学科导学案课题： Unit 5 Why do you like pandas? Section A （ 1a- 2d ） 课型：听说课 课时： 1 课时 学习目标：1. 我能恰当地运用形容词及短语描述自己所喜欢的动物。2.能熟练运用所学过的形容词表达自己喜欢哪种动物的原因3.我能通过各种途径了解一些常见的动物习性，能正确对待动物本身的优缺点，养成爱护动物保护环境的良好品质。 重难点： 熟记动物的名称。 用适当的形容词描述动物。 课堂 结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、规律总结Step1 预习导学1．根据图片及提示写单词。① 你能用英语写出下列动物的名称吗？ ② 你能用课本 P25 中的形容词来描述下面的 QQ 图像吗？ Step2.自我检查．译一译①Let’s see the pandas first. ②Why do you want to see them? Because they’re interesting. ③They’re my favorite animals. Step3 .开阔眼界你还知道哪些动物的英文名字？快将其写在下面，看谁知道的最多。Step4. 听力练习.1.听听 P25 上 1b 的磁带第一遍，完成 1b 中的听力题，听第二遍，仿照例句用完整的句子写出你所听到的动物的特点。例句：Pandas are very cute.2.认真听 P26 上 2a 的磁带第一遍，完成 2a 中的听力题，确认一下，你的课外知识帮你猜对了几个答案。听第二遍，完成 2b 中的听力题Step5.读读想想① 读 P26 上 2d，回答下列问题。1)What is Peter’s pet? What’s its name? 2)What can it do? 3)What does Jenny’s mother like? 4)Does Jenny like his mother’s pet?Why or Why not?② 完成 P26 上的 2d。对学 Step 6 practiceAsk and answer in pairs假设我们来到了羊世界，你想先去看谁呢？与小组伙伴一起练习对话，任务语言如下。A:Let’s see Pleasant goat first.He’s my favorite. B:Why? A:Because he’s smart群学Step 7仔细观察 P25 上 1a 的图片和1C 方框里的词语，以小组为单位讨论 2、3、4、5、6、所对应的动物，并代入对话进行模拟表演。A: Let’s see the pandas first. They’re my favorite animals(I like them best).B: Why?C:Because they’re very ...
