下载后可任意编辑幼儿园老师 《给老师的一百条建议》读书心得体会与幼儿园老师 《老师你在听吗》读书心得范文汇编幼儿园老师 《给老师的一百条建议》读书心得体会给老师的一百条新建议:中提到了学会美，赏识。这不禁使我想到：美和赏识他人体现了一种智慧你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;美他人体现了一种美德。教育中，总有这样一些画面，幼儿的顽皮淘气，老师宽容笑对，节之有法;总有这样一些画面，幼儿贪淘气，老师坚持笑对。培育习惯：总有这样一些画面，幼儿心灵受伤，老师真诚笑对，平等沟通，抚平创伤，点燃信心，托起希望总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之美!我们的幼儿年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要老师的美，需要老师发自肺腑的真诚美赏识，愿幼儿在老师们的美和赏识中长大，愿老师们在美之中成熟、优秀。老师要有静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来讨论学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒读着郑杰的这一百条新建议，我对自己的这一职业有了更新的认识，完整的人、称职的员工、理性的教育者。谢谢阅读！第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑幼儿园老师 《老师你在听吗》读书心得范文美国五岁的 xxx 提出了这样一个问题假如我们有两只眼睛，那为什么只看到一个东西?可见幼儿的求知欲并不局限与幼儿园里所教的课程，他们并不是都对课堂活动感兴趣。美国自由、开放的幼儿园都尚且不能给幼儿的好奇心提供支持，无法使幼儿从幼儿园的经验中有所收获、产生兴奋感。我们中国的幼儿园更不用说了。《老师你在听吗》书中谈到孩子的自发型对话。自发型对话可以在任何时间发生，只要你给孩子时间去谈话，读到这里我深有体会，想到自己在日常教学中的一件小事例。一次在堂课中，发现 x 和小 x 小朋友在悄悄讲话，小 x 讲的很投入，有时甚至忘记观察老师。小 x 听的很认真，还不时的微笑表示对小 x 的话题很感兴趣。课后我将两个孩子叫到身边，问起了课堂中他们聊的话题，小 x在介绍自己昨晚新买的恐龙玩具，并邀请小 x 去他家一起玩。这是孩子们在沟通自己的生活趣事，忽然我感到是不是我给孩子这样自由沟通的时间太少了呢。每天各个活动安排很紧凑，每个活动都有一定的常规纪律，也许真该找个时间让孩子想说什么就说什么，真正去自...
