在信息技术应用能力提升培训的学习中，我对很多理论都有了更加深入的理解，特别是在《走进信息技术能力提升》部分的学习，对于如何利用信息技术促进教师的专业发展，优化教学模式的选择、教学策略的运用、教学方案的设计，如何有效利用微课堂等方面有了更深一层的认识和理解。在《课例观摩和实践》中，我了解到整合网络技术或计算机技术对于支持学生的学习是多么的重要，真正感受到了信息化教学的魅力。在信息时代，学生对互联网的依赖是必定的。但是，我们需要用网络的资源和计算机本身的技术资源帮助学生进行学习。在某一个教学内容中，学生通过学习和讨论，需要借助一定的媒介体现，这里可以让学生自己动手去制作海报，小册子，报纸等。计算机为他们提供了强大的支持，在软件上去制作和编辑，然后和大家一起分享。另外，互联网提供的海量信息可以满足学生的探索需求，他们也可以从中学到更加广阔的知识。譬如，他们可以用网络找出项目要求的信息内容去支持他们的观点，或者从信息中总结他们的观点。这对于培养他们的综合信息能力，媒体素养都大有帮助。此外，过程中，他们也需要和同伴交流信息，这可以促进他们的交流和合作。我虽然在这次学习过程中，有幸给老师们上了一节观摩课，但对比学习，自己找到了很多差距和进步的空间。这也将促使在我在以后的学习中不断改进和完善，真正达到教学相长。 但是，很可惜的是，这些学习的资源马上就要关闭。很多内容真的是需要时间去慢慢领悟和实践。所以，也希望主管部门能把这些好的资源做到真正开放，让我们在实际教学需要的时候能再次学习。1
