中班语言活动《动物的雨伞》活动目标：1、理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感。2、学习飞、跳、钻、爬等动词，能用动作表现。 3、能结合生活经验大胆想象，为小动物寻找雨伞，尝试续编儿歌。重点：理解诗歌内容，并能有表情地朗诵。难点：为小动物寻着合适的伞，并能创编儿歌。活动准备：1 小鸟、小兔、小鸡、青蛙、蝴蝶、蚂蚁、图片。森林背景图片2、图文结合的儿歌字卡。活动过程：一、谈话导入活动1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。（出示森林背景图）看这就是我们要去的地方，你知道这是哪里？（森林里）。你看到森林里有哪些小动物呢？幼儿讲述2、今天的天气真好，森林里的小动物都出来玩了，小动物们玩得可高兴了。突然，哗啦，哗啦，下雨了，（出示下雨的图片）下雨的时候我们常常用什么来遮雨呢？3、下雨的时候我们常常用伞来避雨，那么，森林里的小动物们也要避雨，它们把什么当做伞呢？请你跟旁边的小朋友说说。4、幼儿讨论小动物避雨的方法。二、引导幼儿学习儿歌1、出示小鸟的图片（1）、哗啦，哗啦。下雨了（出示字卡），小动物都急着要去找避雨的地方。（出示小鸟的图片）小鸟会到哪里去避雨呢？（幼儿凭经验讲述。）(2)、小鸟飞到大树上去避雨，（把小鸟的图片移到大树下。）我们一起来学一学。(3)、小鸟找的这把伞可真大，谁来给大伞取个名字？（引出大树伞。）(4)和幼儿一起朗读：小鸟飞到大树上，大树伞！同时出示图文结合的字卡 2、教师做小兔跳的动作(1)谁也急着去找避雨的地方？小兔(2)小兔会想什么办法躲雨呢？（幼儿猜测，引出蘑菇伞。(3)你们想的办法真多，我们一起来看看小兔到底找到什么当雨伞的？(4)小兔跳呀跳呀，跳到了蘑菇下。原来小兔子找到的是蘑菇伞。（移动小兔的图片到蘑菇下）(5)我们一起来学学小兔跳的动作(6)小兔跳到蘑菇下，蘑菇伞！并出示相应的字卡，一起朗读3、教师学小鸡的叫声(1)叽叽叽，谁也要去避雨了？（2）想想小鸡会用什么当伞呢？（幼儿讲述）。（3）小鸡跑到妈 妈的身边，钻到了妈 妈的翅膀下，（把小鸡的图片移到妈 妈的翅膀下），小鸡找到的是什么伞？（妈 妈伞）（4）我们一起来学学钻的动作。（5）和幼儿一起朗读：小鸡钻到妈 妈的翅膀下，妈 妈伞。并出示相应的字卡。三、教师示范朗诵，幼儿学习朗诵诗歌。1、小动物都有了一把伞，真高兴。老师把它们找伞的事编成一首好听的儿歌，我们一起来听一听。2、教师指着图文结合的儿歌示范朗诵。哗啦，哗啦，下雨了， 小鸟飞到大...
