政史地生综合组工作总结本学期的的工作在平实中创新，在创新中求进，在求进中发展，在发展中求精。一路走来有收获，有不足。下学期发扬优点，改进不足。本学期以培养学生“道德素养、科学素养、人文素养”为育人总之，以打好会考这场硬仗为目的，展开政史地生教学活动的。政治侧重道德素养、生物侧重科学素养、地理和历史侧重人文素养的培养。侧重点不同不同，但又有交叉融合部分。一、整合中注重学科特色发展。注重政史地生四大学科的整合，这是我们组的一大特色。不同学科、不同特点、不同方法、不同思想的碰撞，整合出独具特色的教研方式和教学方法.同时注重不同学科的特色发展。二、启发思维、开阔视野、激发兴趣。举行了第七届“启发思维、开阔视野”政史地生知识竞赛、两次政治知识竞赛和一次生物、地理知识竞赛。不同形式的竞赛体现主题鲜明性、知识的整合性和综合性、学生的互动性和团队性，形式的多样性和丰富性，学科特色性，极大的激发学生的兴趣。三、在分享中前进。我们既高度重视政史地生又不增加学生负担。经历过会考的老师无私的不保留的把实用的有效高效经验分享给大家，我们针对学科特点创新的使用。高度重视学科内和不同学科的团队的力量的发挥。因为我们清醒的认识到学科的发展、个人的进步和学生的成绩不仅需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量。只有具备了团队精神，我们每一个教师和学生才能更好地施展个人才华，实现自身价值；只有具备了团队精神，才能更好地发挥我们团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的的政史地生团队，推动政史地生学科的发展和进步。四、在创新中求进，在求进中发展。创新中发展是我们政史地生学科发展进步的不竭动力。创新也是我们每位教师应该具备的素质。我们在思想上创新、行为上创新、教学上创新、方法上创新、课堂管理上创新。地理学科形成以导学案为主的学科特色教学，生物注重实践和动手操作的学科特色，历史注重学生讲述历史故事的学科特色，政治注重观察身边生活中点滴事情谈自己的看法的学科特色。四、以课促研、以研促教。我们团队每位教师主动邀请大家去观摩自己的常态课，以课为平台教研，不掩饰地指出问题，不回避问题，以问题为点教研。我们把提高教学水平和教科研能力作为我们不断努力的方向。我们积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己和团队的教学水平。五、树立持续学习观念。因为“教无止境”，只有不断学习才能使我们克服工作中的困难，解决工作中...
