教材分析方法分析过程分析板书设计设计说明 为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚 ? 为什么身材苗条的时装模特还要穿高跟鞋 ?返回 古巴越南土耳其智利中国找一找：这些国旗图案中有共同的图案吗？ ABC黄1 、在图中，分别量出线段 AC 、 BC 、 AB 的长度．2 、分别计算 与 的值 ( 精确到0. 1cm).ABACACBC3 、 与 相等吗？ABACACBC返回 返回 美术建筑人体乐器返回设计思路 1. 教材的地位和作用2. 教学目标设计◆ 知识目标◆ 能力目标◆ 情感、态度与价值观 3. 教学重点、难点分析 教材分析方法分析过程分析板书设计设计思路返回 ◆ 教法 : 探究法、讨论法、体验法、练习法◆ 学法 : 研讨式学习方式◆ 教学手段： 采用多媒体辅助教学手段教材分析方法分析过程分析板书设计设计思路返回 总结收获黄金乐园体验训练实践操作探究合作创设情境分层作业教学流程返回梯度训练 1. 教的转变：教师可以从知识的传授者转变为学生学习的引导者、组织者，这样的课堂才会焕发生命力。 2. 学的转变：在课堂里，学生是主角，但必须做好充分的准备，应该从被动的接受知识转变成主动的探索寻找知识。3. 教学目标的转变：一堂数学课的教学目标不仅仅是知识的落实，更重要的是让学生的思维能力得到提升，认识到数学是生活中的数学。返回
