半日活动方案8：00---8：30一、晨间接待1、目标：（1）迎接幼儿， 对幼儿按要求进行晨检并检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。（2）引导幼儿使用礼貌用语，观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。2、内容：（1）主动和幼儿用亲切、热情的语言相互问好。（2）通过一摸二看三问四查的程序了解幼儿当天的身体状况，并做好登记。（3）观察幼儿的衣着和情绪，与幼儿亲切的进行简单的交谈。（4）做好服药幼儿的登记工作，并且把幼儿的药放好。二、晨练活动8：30—9：001、活动内容（1）做早操，增强幼儿身体素质，锻炼幼儿全身的肌肉动作 。培养幼儿节奏感，发展创造力。（2）激发幼儿愉悦情绪，促进自我个性发展和同伴的友好合作交往，培养活泼开朗的性格。（3）培养幼儿听指挥，守纪律的行为习惯，有团队合作精神形成秩序感。2、指导要求（1）幼儿精神饱满做动作，做操时动作到位。注意力集中，眼睛看着老师，动作合拍有力。三、喝水盥洗1、盥洗喝水要求（1）排队洗手做到不拥挤，不玩水，洗手时，要学会把衣袖往上卷，防止水把衣袖弄湿。洗完手以后，要把水撒在盥洗池内，知道要用自己的毛巾把手擦干。（2）离开的幼儿要知道关掉水龙头。从小养成幼儿节约用水的好习惯。（3）认识自己的水杯，排队等待老师倒水。2、指导要点（1）对个别幼儿洗手和擦手方法不正确的进幼儿进行正确别的指导提醒和帮助。（2）指导幼儿在喝水的时候不讲话，不打闹，不撒水。四、集体教学活动9：20—9：50教学活动：语言——大嘴车本月主题《车子，叭叭叭》，已经进行了一周，在一周的主题教学活动基础上，孩子们对几种常见的交通工具的外形特征及所发出的声音已有初步的了解，并且兴趣很高。语言活动的《大嘴车》是在学习儿歌的同时进一步了解运垃圾车和洒水车的外形特征及用途。因为小班幼儿是语言发展的关键期，我利用幼儿最感兴趣的车来激发学习语言的欲望，引导幼儿边玩、边观察、边仿编儿歌。1、活动目标（1）学习完整清楚的念儿歌。（2）了解垃圾车和酒水车的基本特征和用途。（3）引导幼儿根据儿歌的基本句式换词仿编儿歌。2、活动准备：幼儿用书；课件；各种玩具车。3、活动过程一、播放 CD，请幼儿听后讨论。1、儿歌里说到了什么车？让幼儿猜猜这是什么车？2、你知道下雨车是什么车吗？二、教师和幼儿一起阅读幼儿用书，寻找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。画面上吃垃圾的是什么车？三、出示大嘴车的课件，认识它的主要特征，并教幼儿学说儿歌。1、放课件，垃...
