学英语虽然是方兴未艾，但却是日新月异
由于课程改革的进行，小学英语教学的理念也随之不断更新
这使我在英语教学中遇到更多难以解决的实际问题
在全校英语课堂中，由于英语学习难度大，而语言知识的习得却相对少的特性，使一部分学生逐渐失去了英语学习的兴趣或动力，从而导致了英语教学的难以进行
针对各班级学生人数多，而接受能力不平衡等不同特点，我积极尝试采取不同的教学方法，尽量让学生多听、多读、多练，多说
希望能够在条件允许的情况下，将学生英语学习的困境加以些许的改变
1、努力培养学生的英语学习兴趣，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间学习
因此，在忠于英语教学原则的基础上，适当利用母语教学；利用直观教具、动作、表情和游戏等方法来吸引学生，引发他们的学习兴趣，让学生乐于学习
而且，教学中尽量做到让学生明白句型和单词的意思，反复有效的练习，提高学生的学习能力和知识水平，使学生从愉快的情景中学到知识，从而进一步提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果
所以在英语课堂教学中要特别注意学生的学习兴趣的培养
2、努力让学生尽量掌握所学单词，学会用掌握的单词尽量进行新句型对话
对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，尽量让多数学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力
每课讲授完后，要求学生尽量熟读，记忆单词，会做基本的对话练习
然而由于学校教学条件的限制,个人自身能力的缺陷,学生自身或家长存在的因素，以及学生薄弱的英语学习基础，使英语对话的练习依然显得相对薄弱
同时，学生相对读得多，而练得少，有待进一步加强
3、努力狠抓英语新单词和句子的学习，在班级里选出表现优秀而且读音规范的几个学生，任英语小组长
由他们来带动分配小组里学生的英语学习
经常抽查他们的英语单词和句子的学习情况，使学生自觉地加强巩固所学的单词和句子；并且必要时在课前抽几分钟时间，要求英语大组长带动全班，
