襄阳市二十一中学 七年级美术 学科课堂设计活页年 月 日 星期 备课组长签字 蹲点领导签字 班级 小组 姓名向日葵始终向着太阳生长，生机勃勃，有着顽强的生命力，代表着积极向上的精神。文森特·威廉·梵（1853－1890），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术。梵高的作品，如《向日葵》《星空》《有乌鸦的麦田》等，但他的一生穷困潦倒，在世时他的作品不被大众认可，但是他却对艺术抱有极大的热忱。1890 年 7 月 29 日，梵高终因精神疾病的困扰，在美丽的法国瓦兹河畔结束了其年轻的生命，是年他才 37岁。被称为向日葵画家 课题：画家笔下的色彩 课型：造型表现 第一课时 设计人：二十一中 张曼 学习目标： 1、认识色彩，感知色彩是绘画语言之一；体验不同的色彩及色调给人的感受 2、能够认识色彩，了解色彩的基本知识。 3、运用色彩表达事物及情感的能力。学习工具：白纸 彩笔 蜡笔 等教会学生怎么交流。先对学，再群学。充分在小组内展示自己，对照答案，提出疑惑，共同解决（可按对子学—帮扶学—组内群学来开展）。教会学生怎么合作。有展示、有质疑、有评价穿插其中。收获整理【自学导航 感知文本】身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。(打一植物)【谜底】 向日葵，向着太阳生长，生机渤渤，有强烈的生命力。 1．欣赏书中向日葵的图片，说说自己的感受。 【合作探究】欣赏凡高的《向日葵》，进行色彩分析。1、提问：凡 ·高的画，用笔、用色都很有特点。他为什么要这样用呢 ?小组讨论，发言。一)认识三原色与三间色。1·认识三原色: 问:在众多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?2、问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色?色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色?色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色?(分小组让学生自己练习，寻找答案。)通过刚才的学习与操作。我们发现这三种色里面，不管哪种色，都是由两种原色相加产生的。根据这点，我们也给间色下定义。3、什么是间色？色相：纯度：明度:【拓展训练】用实物创作出用色彩表达情感的作品（树叶、砂纸、手等）·作业 要求:1，构图合理2，用色大胆。收获整理】展示各小组作业，自己选择最有创意的作品，并说明喜欢的原因襄阳市二十一中学 七年级美术 学科课堂设计活页年 月 日 星期 备课组长签字 蹲点领导签字 班级 小组 姓名课题：画家笔下的色彩 课型：造型表现 第二课时 设计人：二...
