一、为下列加点的字注音：1、畎亩之中 （ ） 2、法家拂士（ ） 3、傅说举于版筑之间（ ） 4、百里奚（ ）二、解释加点的字：舜发于畎亩之中： 人恒过：傅说举于版筑之间： 管夷吾举于士：百里奚举于市 衡于虑：故天将降大任于是人也 行拂乱其所为所以动心忍性 曾益其所不能恒过 而后作 征于色而后喻 法家 拂 士 敌国入 出生于忧患 死于安乐三、选择题：选出下列各组加点字的用法相同的一项 【 】A．必先苦其心志 余人各复延至其家(《桃花源记》)B．天将降大任于是人也 所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)C．征于色，发于声，而后喻 子子孙孙无穷匮也，而山不加增(《愚公移山》)D．傅说举于版筑之间 公与之乘(《曹刿论战》)四．翻译下面的句子。故天将降大任于是人也必先苦其必志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也五．填空题：① 全文的中心句是 。作者认为国家长盛不衰，就需要有 。 (用课文词语回答)②《生于忧患，死于安乐》举出古代 位圣君贤相为例，说明他们的共同点是都经受过艰苦环境的磨炼，成就了不平凡的事业。文章以此为根据，说明了 。④ 选文中孟子主要讲了两个方面的问题，一是 ，二是 ；得出的结论是“ ”，用现在的话说就是 。文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ ⑤ 在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“ ”，只有这样，才能“ ”；造就人才的主观条件是“ 。”⑥ 短文由个人说到国家，提出“ ”的论断。六.问答题：1.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。请写出与之意思相近的两句名言．2．孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。3、孟子说理散文善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。4.联系自身的实际，谈谈我们应该有怎样的忧患意识。5.《生于忧患，死于安乐》一开始就列举了六个著名历史人物的事例，这对阐明观点有什么作用？6．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个你的事例作论据...
