2014 学年第一学期体育科组总结本学期体育科组全体教师，在学校领导的关心指导下，互相团结友爱，互相合作，共同努力完成本学期科组的教学工作任务。在这个学期里本科组的各项工作都是安照科组的计划有步骤地努力工作，大家认真完成体育科组各项工作，并积极参加学校和社会上各项政治活动，认真执行体育活动安全责任书,对学生加强体育课安全教育.一、科组教研工作积极开展体育教研工作，在体育教学中探讨終生体育教学，引导学生自觉积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质，有利于学习和工作，积极开展体育业务素质学习，逐步提高教师的业务水平，本学期在初中级进行素质体育教学的探索，素质体育教学结合学生的爱好与学生终生体育受益相结合，开展体育的教学，引导学生掌握多种形式的体育锻炼方法，使学生学到的体育知识为将来毕业后也得到运用。积极开展体育素质健康教学的试验，根据学生的年龄特点、心理特点和生理特点，正确运用适合少年生理特点和心理特点的教学和教学手段，创造生动，活泼，和谐的教学气分，激发学生的情趣，唤起学生自觉性，能动性，使他们以最佳的精神状态自觉地参预各项体育活动。叶洁琴教师执教初三（5）班 体育探索课，结合初中三年级的教材，结合学生心理特点和学校的实际情况，结合学生的生理和心理特点，具有创意地精心设计本课的内容，使学生在欢乐和愉快的气氛中学习，学生肯动，持别在分组自选项目练习时，短跑中自觉锻炼，培养学生的反应能力、灵活性和协调性的能力。游戏培养学生的反应能力和大脑的指挥能力，使学生在愉快欢乐的气氛中完成本课的内容，收到良好的效果。卢国洲老师的体育课备课认真，课堂设计合理，准备课前工作认真，做得好，上课前的准备布置合理，有利于组织教学与教师的巡回指导，纠正学生的技术，在教学中教师运用正确的直观教学方法，示范讲解，突出本课的重点难点，帮助与保护动作合理，符合教学的安全措施要求，辅导学生认真，有创意，挑选学习技术最好的男生，女生分别作示范，刺激学生们的学习兴趣，鼓励学生之间相互学习，互相帮助精神，学生学习兴趣高，课堂气氛活跃，学生基本掌握本课的教学内容，完成本课的教学任务。二、 科组的教学及训练工作体育教学是传授体育的基本知识，基本技术和基本技能。指导学生从事体育学习，自觉参加体育锻炼，通过体育教学提高学生的身体素质和增强体质。从而提高身体健康状况，有利于学习，有利于将来参加社会主义建设和有利于将来参加工作有健...
