让小闪光点形成大光圈——一个月培养一个好习惯福建街小学 李莉世界著名心理学家威廉·詹姆士这么说的：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。随着本色德育在我区的全面开展，我校决定号召全体学生参与“一个月培养一个好习惯”活动。俗话说：命好不如习惯好。一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于学生一生的。习惯决定命运，可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是随地乱扔……坏习惯。所以我们才要培养学生的好习惯，而且培养也不是件容易的事情。于是，我们决定发起这样一个系列活动。思考一：学生为什么需要培养好习惯？当学校一味追求考试成绩，渴求拥有荣誉光环时，往往忽略了良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成，它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着人的思维方式，决定人的待人接物；生理上的行为习惯左右着人的行为发生，决定人的生活起居。可见，好的习惯是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有好习惯的人，才能实现自己的远大目标。思考二：什么是一个月培养一个好习惯？一个习惯的培养并非一朝一夕便可以完成的。它需要经过长期、反复地坚持，最后才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。研究表明培养一个习惯需要三个月的时间，但是习惯培养的第一个月是最重要的。俗话说“一个良好的开始是成功的一半”，所以在全校发起这项活动——学生在一个月里只培养一个好习惯。而且学生可以在一起相互鼓励，共同进步。想想当一个学生培养这一个好习惯时，同时还有全校的教职员工和全体学生一起在努力坚持，那么，每个学生一定会更有信心去完成它和成功地培养这一个习惯!而且，一旦学生们成功的养成第一个好习惯，以后养成好习惯就将变得越来越容易。事实上，随着一个个坏习惯被好习惯逐个取代，我想，学生们也将变得越来越善于改变自己的习惯。也就是说，学生已经在开始养成“改掉坏习惯”的习惯。一旦这样的习惯养成，他们便会像一列运动着无法停止脚步的火车那样，推动实现自己的理想。思考三：该培养一个什么样的好习惯？好习惯何其多，无论其大小。只要坚持培养下来，都是件非常好的、有益的事情了。我们简单地列举一些好习惯，并安排到每一个月：11 月：我会吃饭----通过“我会吃饭”主题教育活动① 使学生学会饭前洗手，养成讲究卫生的好习惯；② 使学生学会怎样拿饭，感受为他人服务的快乐；③ 使...
