调查问卷分析报告VIP专享VIP免费

1 课堂中落实自主、合作、探究学习方式的调查问卷分析报告一、 调查目的： 《小学课程标准》中强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是小学生学习数学的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施自主探索、小组合作学习就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质，形成一种生动活泼、潜力无尽、人人参与、主动积极学习的活动形式。 小学课堂中落实“自主、合作、探究”式学习是符合时代进步和发展的学习形式，它对促进学生积极进取、自由探索，培养学生的创新意识和实践能力将发挥积极作用；是具有时代精神的崭新的教学理验。通过探索这种教学规律和教学方法，能让学生学会独立思考、自主感悟、自主获取知识，引导学生建立具有“主动参与、交流与合作、乐于探究” 的新的学习方式。二、 调查方法与对象： 本课题的研究，是通过问卷调查形式选择我校三——六年级学生进行问卷调查分析。发出问卷 120 份，收回 112 份，经过调查统计，情况如下：附：统计表 内容分析统计ABCD1 你对自主探索、小组合作学习这种、学习方式感兴趣吗？ 感兴趣 50．96% 一般 40．76% 不感兴趣 8．28% 2、你课前预习吗？ 经常 20．38% 有时 65．61% 从不 14．01% 3、你们班进行自主探索、小组合作学习的次数多吗？每课都有7．64%偶尔有77．07%听课时有15.29% 4、你们班数学合作小组是怎样分组的？按座位分24.20%按成绩分13.37%自由组合22.93%不清楚39.50%5、你们班自主探索、小组合作学习有明确的分工吗？有27.39%有时有43.95%没有28.26% 26、在进行自主探索、小组合作学习之前，你对所要讨论的内容明确吗？非常明确24.84%明确一些59.87%不明确15.27% 7、在进行自主探索、小组合作学习之前，你们有自己独立思考的时间吗？每次都有33.12%偶尔有49.68%几乎没有17.20% 8、你们班自主探索、小组合作学习的时间大约在3 分钟27.39%5 分钟36.31%10 分钟25.48%更久10.82%9、在自主探索、小组合作学习的过程中，你经常发表自己的观点吗？经常19.11%偶尔57.32%几乎不23.67% 10、在自主探索、小组合作学习的过程中，如果对某个问题大家有争论，你们会听学习优秀同学的39.49%记录下来全班讨论54.14%不了了之6.37% 11、在自主探索、小组合作学习过程中，老师一般站有一边看40.13%参与某些小组讨...