汇报展示 : 课前收集的道德格言名句： 如： 我最喜欢的道德名言是关于（诚信）方面的，这句 名言是（言必信，行必果 ）。 与此同时 , 红领巾假日小队的小记者们为我们呈现了一组动人的画面，看书上 P76 上面的三幅图。 透过记者的镜头，找出感动之处及共同点。 … …小记者在采访或拍摄过程中的新发现 :1 、在学校里2 、在家庭里3 、在社区里4 、在自然里5 、在社会上 生活情景再现 :《不是我扔的》1 、你怎么看待叔叔和爷爷的做法？2 、对于这件事，怎样的结尾是我们希望的？ 是谁扔的不重要 , 重要的是每个公民都养成自觉维护环境的习惯。 组内游戏： 评选最佳小记者和最出色评论员： 1 、组长检查组员课前调查访谈的有关道德细节的小故事，看看哪个组员收集的题材比较符合本节课的主题，让他们在组内报道一次，评出最佳小记者。 2 、针对组内小记者的报道，请组内成员评论，评出最出色的评论员。 组内完成：教科书第 79 页中的表格场合 自我评价做到了再努力没有做到的原因在家庭在学校在社区在大自然中步骤 :--- 自我评价，独立完成--- 小组互评，互相帮助--- 全班树例，明确方向 实践活动： 每人制作小书签，把你对公民的权利与责任的理解写在上面，用来时刻提醒自己。 每组评出优秀作品2 份，全班公开评选一二三等奖。
