2014——2015 学年度第二学期初一语文组集体备课 计划一、指导思想： 本学期我们应围绕“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的总的指导思想，时时更新备课组各成员的思想，备课时理应做到课堂内外相互结合，丰富学生的学习方式，拓展其知识面；并着力提升课堂效能，坚决减轻学生负担，充分发挥备课组研究基地的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，优化课堂，提高质量
进一步丰富学生的人文精神，不断提高学生的文化品味和语文素养
二、目标任务： 以恰切处理教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标，集体备课中应做到活动具体，人人有责，，突出备课过程中的探究性，进而指导学生的探究性学习，提高学生的写作能力、口语交际能力，搜集资料、筛选信息以及研究问题的能力
三、主要措施：1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力
在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进
积极并认真参加学校组织的各类培训活动
平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验
集体阅读《语文教学通讯》《中学语文课程》《读者》等刊物关注新“上市”的优秀文章，并与集体备课时间进行讨论，积极探索新的教学理念和新的教学方法
有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高
在以上基础上写出理论笔记
2、备课：定于每周三的下午为集中备课的时间
每篇课文安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习
每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程
在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量
自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”
每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，
