1二 乐音2 1. 了解乐音的特性 2. 知道乐音的响度跟发生体的振幅有关， 音调跟发声体的频率有关 3. 不同发声体发出的乐音的音色不同3你能区分这些声音吗闪电雷鸣二胡鸟鸣声钢琴41. 音调 : 声音的高低男低音女高音5学生实验：探究决定音调高低的因素 振动部分长度振动快慢音调高低1/4 锯条长3/4 锯条长 结论：在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致相同，注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低。 6实验结论音调的高低与发声物体的振动频率有关 . 振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低 .物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率 . 频率是描述发声体振动快慢的物理量 .频率的单位是赫兹，简称赫，符号为 Hz. 物体在 1s 内若振动 10次，频率为 100Hz.72. 响度：声音的强弱8实验结论物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度 .（ 1 ）物体的振幅越大，声音的响度越大 .（ 2 ）人到声源的距离越近，响度越大 .93. 音色10实验结论不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的 .11乐音的三特性音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数单位：赫兹（ Hz ）声音的强弱发声体振动的幅度振幅：物体振动的幅度声音的特色发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据121. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）A. 音调低，响度大 B. 音调低，响度小C. 音调高，响度大 D. 音调高，响度小2. 雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的 （ ）A. 频率很高 B. 振幅很大 C. 响度很大 D. 音调很高AC133. 小华在家里看书，突然屋外有人喊他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的 ______ 不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的 ______ 大。4. 如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“ 那么低的音我唱不出来”，这里的高”、“低”指的是 ______ ；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 ______ ． 音色响度音调响度14乐音的三特性 音调、响度、音色人要有三个头脑：天生的一个，从书中得来的一个，从生活中得来的一个。
