八年级生物下册 第二批教学能手评选 7.2.1 基因控制生物的性状课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

一个猫家庭克隆牛 第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状 一 . 遗传和变异1. 遗传？ ----2. 变异？ -----指亲子间的相似性。指亲子间和子代个体间的差异。3. 生物的遗传和变异是怎样实现？通过生殖和发育实现。笔记二 . 生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠1. 观察下图中表示的几种生物性状生物性状包括哪些方面？2. 同桌同学相互观察人体的下列性状。• 是否有耳垂？• 是单眼皮还是双眼皮？• 能否把舌由两侧向中央卷曲？• 能否使拇指向背侧弯曲？有耳垂无耳垂舌由两侧向中央卷曲舌不能向中央卷曲拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲讨论（ P.26 ） 生物体所有特征的总和，包括形态结构 , 生理特征和行为方式。1. 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己的所有性状吗？ 不能。肉眼仅能观察和简单的测量到形态结构、行为特征，无法观察到生理特征( 如人的 ABO 血型 ) 等。2. 试着概括什么是生物的性状。笔记 1. 什么叫性状？ ---- 生物体所有特征的总和，包括形态结构，生理特征和行为方式。 2. 什么叫相对性状？----- 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状 .思考？ 生物的性状都是能遗传吗？你的哪些性状是父亲或母亲遗传给你的？他们把什么东西给了你？三、基因和性状的关系• 转基因鼠的启示【 资 料 】从输卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂显微注射器大鼠生长激素基因注入输卵管携带转入的基因正常受精卵吸管（固定细胞）讨论：（ P.27 ）• 1 、被研究的性状是： 鼠的个体大小。 控制这个性状的基因是： 大鼠生长激素基因。2 、性状与基因之间的关系是： 基因决定生物的性状。 生物传种接代，传下去的是： 控制性状的基因。小结： 基因决定生物的性状。 生物生殖传下去的是： 控制性状的基因 . 当然有些性状是否表现，除了受到基因的控制，还会受到环境的影响。例：南桔北枳 什么是转基因生物？• 把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。转基因食品转基因蓝玫瑰将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰转基因生物正常小猪转基因荧光猪正常的鱼转基因大鱼生物科学技术的发展日新月异 练习巩固• 1. 在生活中，有人评论“她简直就是她母亲的翻版”，这句话揭示的现象是 • A. 进化 B. 变异 C. 遗传 D. 遗传和变异• • 2.“ 一母生九子，连母...