小学语文第十册第四单元教案17、梦想的力量 主备人：余志斌 参备人：汪菊慧 李玉萍 陈卫华 学习目标：1、认识 6 个生字，有感情地朗读课文，并简单地复述课文
2、了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵
教学重难点：重点：认识 6 个生字，有感情地朗读课文，并简单地复述课文
难点：通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么
教学过程一、导入揭题： 教师：今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩
他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运
正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动
（板书课题：17﹡梦想的力量）二、明确学习目标三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我
（一）、初读课文，整体感知
（过渡：梦想是行动的动力，请同学们带着问题走进课文
）1、出示自学指导（一）用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语
自由选择五个以上下面词语，并把他们连成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事2、学生自学，教师巡视指导
3、检查自学情况
⑴、指名检查词语，抽读词语
⑵、抽生读喜欢的自然段，学生互听互评
（二）、再读课文，感受梦想，感动爱心
（过渡语：爱使瑞恩对自己的理想开始行动起来
）1、出示自学指导（二） 快速读课文，思考：(1) 瑞恩产生梦想的原因是什么
（2）、划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的所作所为
并在小组中讨论
（3）、在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么
此时你们心中最想说的话是什么
2、学生自学，教师巡视指导
3、检查学生自学情况 ⑴、指名回答问题，生互补
⑵、学生交流教师总结
（三）、总结课文，拓展训练
自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景
指名读句子，出示：（1）车子开
