第一课、走进中学关于“校园风景线”教学设计案例教学环节教学活动设计设计意图导入 教师利用投影或黑板写出几个大字：亲爱的同学们，欢迎你们
对学生来说，9 月是一个特别的日子，我们应该给它起一个名字——开学节
每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式，一批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂
走进中学（板书） 提议：教师准备若干张本校的校园风景照片或明信片，通过投影或在班内传阅展示给同学们看
校园风景线（板书） 漫步校园，我们会发现，这里的风景独好，并且比小学大得多，有很多场地和部门，有很多场馆和社团组织，下面我们来一一来辨识一下
活跃课堂气氛，调动学生的积极性
增加学生的直观感受和兴趣
第一层次 校园剪影 活动 1：学校平面图 活动方式： （１）教师在黑板上画出学校平面图（或挂出事先准备好的学校画图），平面图上要画出校长办公室、团委办公室、班主任办公室、任课教师办公室、校医室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的部门
（２）教师讲解这些部门的责任和职能
（３）教师鼓励学生上台，试着在图上标出部门的位置和负责人的名字，并要讲台下的学生指出其中的错误之处
在这里，每一个同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能
那么，你希望发展哪方面的能力呢
活动 2：学校社团组织 活动方式： （１）填写
你所知道的学校社团组织； 你想参加的社团活动； 你还想让学校组织的校园活动
（２）学生课堂发言与交流
每一所学校都有自己的风格和特色，只要我们用心观察，细心感受，一定会发现它的可爱之处
经过老师的讲解和同学间的交流，学校在你心中是什么样子
活动 3：“话说”我们的学校 活动方式： （１）用大致 5 分钟时间让学生描述或描绘自己的学校，着重突出学校的特色
（２）通过上台展示，或小组同学互换的方式，同学间相互交流自己的作品
