兰州新区舟曲中学教师信息技术应用能力提升工程培训总结张文新老师们的培训，说实话不怎么好进行。2014 年 12 月份甘肃省教师信息技术应用能力提升工程启动，由于正值年末，老师们忙于期末各种总结工作，同时马上面临着放假，为了使老师们既能充分享受假期和春节，又能认真学习，以提升自身的信息技术应用能力水平，使全部教师百分之百都参与学习培训，针对我校实际情况，我与学校领导及时沟通，得到了校长的大力支持，为开展好培训工作打下好的基础。学校迅速成立了领导小组，制定了科学合理的培训计划。要搞好培训学习，首先要让老师们明确学习要求和任务。2014 年 12 月 29 日下午，我校召开信息技术应用能力提升工我程培训动员会，在大会上，作为学校管理员的我就这次学习的意义和任务要求进行了说明。我以前是“兰州市教师信息技术应用能力（初级）”培训教师，加之通过这次参加研修网组织的管理员培训，我个人对于信息技术能力培训有一定的认识，认识到这次的培训平台比较适合老师们，并且任务驱动式的培训真正能调动老师们的学习积极性，培训内容也是值得我们进行探索的。因而，我在大会上除了操作平台如何使用进行了说明，就参加培训的必要性进行了说明。根据以往经验，网络培训很多老师都不够重视，容易出现忘记密码的情况，尤其还要经过一个寒假。针对此，在全校教职工大会上强调，必须高度重视，认真研修，力求圆满完成学习任务，切实提升信息技术应用能力。并且提出了明确的要求，做到“三个百分之百”，也就是：百分之百注册，百分之百参训，百分之百合格。其次是培训学习要抓好关键人。1、抓好带头人----坊主由于我校情况特殊，是新成立三年不到的学校，青年教师占绝大多数，并且学校远离市区，近三分之一的老师又是来自我省教育最落后的甘南地区，而其他老师家都是远离学校，一放假就不可能再有时间集中进行培训，为了每位教师都要在假期认真参加培训，并按时保质保量完成各个阶段的培训任务，使培训能够达到预期的目标。我及时和另一名管理员马上进行了分坊工作，建立 12 个工作坊并对坊主进行了全面细致的培训，把任务精细到每个人。为了有更高的工作效率和培训效果，有些人多的工作坊在设置坊主时搭配有经验的老师和青年教师，可以发挥经验丰富老师的带头作用和青年教师擅长计算机操作的优势。抓好了坊主这些关键人，我们学校 181 人很快就各进各坊，按学科类进行学习。培训几天后，针对一些问题，我们又对工作坊通...
