瓯海区实验小学个人研修计划 张克备用李跃平老师个人成长培训计划东村中学 张瑞秀 一、自我剖析：李跃平，1991 年出生，籍贯山西阳泉盂县。2014 年 6 月毕业于天津城建大学，英语专业。担任阳泉郊区燕龛学校八年级英语和数学老师。 她所带八年级共 20 名学生，其中男生 12 名，女生 8 名。由于班里女生较少，所以这个班显得活泼有余，稳重不足。本班英语基础薄弱，有 6、7 个学生甚至早就放弃了英语这门学科。作为英语老师来说，这部分学生的辅导工作很让她头疼。相较于英语，数学情况较好。 教师优势：1.吃苦耐劳。有上进心。 2.热爱学生，擅长跟学生交流、互动。 3.对英语教学工作充满热情和期待。 劣势：1.缺乏工作经验，对教学工作还在摸索、改进中。 2.由于年纪略小加上性格原因，缺乏威严，在管理学生方面有点吃力。 3.英语专业毕业带数学，有点不自信。二、培训主题：针对李跃平老师的现状我确定她培训的主题为： 认真务实求发展 立足课堂追实效 激发兴趣树信心三、个人总体目标教学水平和教育水平上有一个明显的提高，初步形成自己的教学风格，实现对学生的各项教育和管理，多参加各种比赛历练自己，争取成为一名受学生爱戴的英语老师。四、具体措施第一阶段1.努力研究并践行初中英语新课标的要求，并将教材钻研透彻，采取生动有趣的课堂教学形式，并在课后做好课后反思，不断改进，以求提高教学效率。2.多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。3.多读书，多看一些教育名著，坚持写心得体会，并用心积累和学生相处的经验，多询问有经验的老师，为今后打好基础。4.主动熟悉学校的各项工作。第二阶段：1.继续多方面吸取别人好的经验，并虚心听取其他老师的建议和意见，努力探索有个人特色的教学路子。2.多与学生沟通交流，倾听他们的想法，了解学生的思想动态，多组织一些与英语相关的比赛，让学生有展示自我的天地。 瓯海区实验小学个人研修计划 张克备用3.实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。4.继续提高自身专业素质和科研水平，积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。第三阶段：1.仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。2.能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的教师。3.经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。4．提升自己的业务能力，成为一名优秀的...
