吴亚东 新授课 青春的活力：全套连接1 认知目标：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2 技能目标：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3 情感目标：通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性场地器材跳绳 20 根垫 子 10 个课序教学内容教学指导学生活动活动时间组织与要求准备部分课堂常规一、提前候课。二、师生问好，宣布本课内容，提问上一节课的有关内容。三、了解学生情况 ， 安 排 见 习生。1 、 体 育 委 员整队，检查人数，汇报老师2 、 向 老 师 问好 ， 发 表 意见，热烈探讨3′组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○★要求：积极思考，认真参与问题的回答准备活动一、慢跑慢跑 400 米二、徒手操1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、弓步压腿5、仆步压腿6、膝关节运动学 生 根 据教师的要求进行 有 序 的 练习。学生根据老师的要求，集体练习。8 拍×46′慢跑中使用正确的呼吸节奏及方法。要求：动作到位、舒展。各关节活动充分。组织：× × × × ×× × × × ×○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○★课序教学内容教学指导学生活动活动时间组织与要求基本部分情景展开1：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导1 ： 学 生 观 看教师示范2 跟 随 教 师 练习3：学生分组练习，并能互评15ˊ学生成四例横队练习四例横队练习课序教学内容教学指导学生活动活动时间组织与要求基本部分1 教师讲解热身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3 接 受 教 师 指导，提高表现力11ˊ四例横队练习课序教学内容教学指导学生活动活动时间组织与要求结束部分放松讲评1、集合放松2、总结提示，宣布下节课任务。3、指定组回收器材。4、宣布下课。1、 充分放松2、认真听讲3、送还器材5ˊ1、自由站立2、尽量调动学生的积极性。
