音乐是我们的好朋友心育目标：1、通过活动，帮助学生培养对音乐的感受力。 2、通过活动，帮助学生懂得用音乐来调节情绪，平衡心态，建立积极进取的生活态度。教学重点：教学难点：引导学生对音乐进行体验和了解，大胆的进行表演。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件 录音机 活动过程：一、音乐导入：在乐曲声中点题：今天的课堂与往常有什么不同?师小结：音乐并不是今天才走进我们的生活，它就象我们的好朋友一样，每时每刻都跟我们在一起。今天，我们就来与音乐交个朋友!二音乐欣赏 ：放乐曲《时钟店里》(前奏放低音，高潮部分放大音量)教师谈话引入情境：早晨，阳光明媚，天气晴朗，新的一天又开始了，这正是一个做生意的好日子。钟表店里的老板早早地打开了店门，准备开始他忙碌的工作。顾客怎么还没来呢?老板忙着把所有的钟表擦拭一新，上好链条。呀，这下子，钟表店里可热闹起来了。你们听……所有的钟表都活跃起来了，争先恐后地表现自己。时间过得可真快，转眼到了店铺打烊的时候了，老板给一只闹钟上好链条，关上门，回去了，热闹了一天的钟表店终于也安静了下来。讨论、交流：这首曲子表现了一个怎样的场面? 请同学们到我们的生活中去找一找音乐。小结：音乐来源于生活，我们要善于从生活中发现美好的事物。四、感受音乐魅力：放舒伯特《摇篮曲》听了这首曲子，你有什么感受?学生闭上眼睛，跟着哼唱，摇动身体，体会情感。当你紧张时当你失败时 当你愤怒时当你灰心丧气时当你孤独时当你遇到困难时 (学生相互讨论后交流) (2)除了上面这些外，你还会在什么情况下用音乐来帮助自己?(教师注意引导学生用健康优美的音乐来调节情绪，平衡心态)六、总结活动1、提问：今天这节课，同学们有什么收获? 2、总结：音乐来源于生活，健康优美的音乐可以使我们对自己充满信心，对生活充满向往。生活中除了音乐，还有许多像音乐一样美好的事物 2012.11
