落日的幻觉落日的幻觉 落日的幻觉黄天祥 学习目标学习目标1 、感知课文内容，理清说明顺序 2 、找出文中的说明方法并分析其作用。3 、理解说明中恰当运用描写的好处。4 、培养善于观察，探究身边自然现象的 能力。检测预习：检测预习：（）（）含含 吟吟咏咏 绮绮丽丽 （）（）落落 （ ）（ ）（ ）（ ）丽丽 （ ）（ ）红红 气息气息奄奄奄奄 （ ）（ ）日日薄薄西山西山 yān 殷红yīn 殷切坠落 zhuì堕落 duò bó 日薄西山bò 薄荷 báo 薄饼yùn（ ） （ ）xuànzhuìyāna. 其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，b. 恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。1. 给红字注音并根据拼音写汉字2. 解释红字词语日落时的幻觉 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大2. 自读课文，筛选主要信息填写表格 1. 初读课文，给文章划分层次，并说明理由。3 ．本文是一篇＿＿＿＿说明文，说明顺序是＿＿＿整体感知研读赏析一：1 、阅读课文第二部分，找出所运用的说明方法并分析其作用 。 总结规律一、举例子 使说明的对象具体形象，便于读者理解。二、打比方 使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 三、列数字 使说明准确无误，令读者信服。 四、作比较 突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。五、引用 使论据确凿充分，增强说服力 2. 本文以说明为主，同时也运用了描写的表达方式。试找出文中描写的段落，看看作者描写了怎样的日落景象，谈谈说明文中恰当运用描写的好处。 研读赏析二： 拓展延伸 既然日落的幻觉如此美轮美奂，那么日出的幻觉又怎样呢？请大家结合记忆，动手写写，可适当运用说明方法或运用描写的表达方式，不少于 150 字。提示：写描写文字时，可以按日出前→日出时→日出后的顺序写出不同时间里呈现出的特点。注意交待清楚自己的观察点，并要注意日出时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。 布置作业布置作业1. 摘抄一段说明大自然现象的描写性文字。
