教学工作计划2014 _2015 学年第二学期 2015 年 3 月 1 日教师崔金环学科数学任课班级902、904教材分析:本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分两章。第一章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。第二章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点，分三个阶段。第一阶段，系统复习，回顾教材；第二阶段，专题复习，专题训练；第三阶段，实战演练，模拟测试。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。教学目标：1、知识与技能：掌握三角函数的概念，会解直角三角形，牢记 30°，45°，60°的三角函数值并会进行计算，能够应用锐角三角函数和勾股定理等解决实际问题；会画简单几何体的三视图；通过三轮的复习，能够熟练进行数与式，方程与不等式的计算，能够推理验证一些几何问题，能够用一次函数、反比例函数、二次函数解决一些实际问题。2、过程与方法：通过实践探究，提高学生的解决问题的能力，小组合作精神，在反复的训练练习中，提高学生的计算能力，演绎推理能力，逻辑思维能力和表达能力，体会数学思想。3 情感态度与价值观：通过数学学习培养学生勇于克服困难，持之以恒的学习精神，体会数学知识的重要性，明确学习数学的必要性，在学习中获得成功的喜悦，感受小组合作的团队精神，增强学习数学的信心。教学重点：第一轮系统复习和模拟测试。教学难点：综合运用知识解决问题的能力和规范答题的习惯。学情分析： 每个班学生学习成绩存在很大差异，学习较好的学生只有四分之一，近三分之一的学生成绩较差。他们基础差，学习没有兴趣，很难提高他们的数学成绩。为了提高整体的数学中考成绩，必须做到抓两头，促中间。因此，复习时中差生主要以基础知识为主，成绩中上的以能力题和能力提高题作为复习的重点之一。通过多次模拟测试，规范学生的答卷答题过程，尽量做到不丢冤枉分，培养学生认真审题、答题的好习惯，使每个学生在中考时都能发挥出最佳的...
