师徒结对活动发言稿王：老师们大家好，今天咱们主要来说一说怎样上好一节歌唱教学活动
大家想观看录像，然后我从目标的梳理，教学准备等方面给大家做一解答，咱们来一起看一看大班的经典课例《让爱住我家》整个教学过程
教学目标：1、理解歌词内容，并能完整演唱歌曲
2、感受父母对自己的关爱，学习有感情的演唱歌曲
教学准备：经验准备：本地做课幼儿会唱发声练习“啦啦歌”
物质准备：课件一个，录像一个，图板（上面贴有歌曲的图谱，并覆盖可拉动的小窗帘）钢琴、录音机（可录音），磁带
幼儿围坐成大半圆或马蹄型
教学形式：集体形式教学过程：一、开始部分：1、 幸福拍手舞进场
2、 发声练习：啦啦歌●第一遍演唱提醒幼儿音乐常规●第二遍演唱之前进行“吹大小气球”游戏的气息练习，注意运用正确的气息方式再次进行演唱
二、中心部分：学唱歌曲《让爱住我家》感受父母对自己的关爱
1、直接导入新歌并引领幼儿梳理歌词内容
●第一遍教师用夸张的口型边弹边唱，请幼儿欣赏歌曲
提问“你听见歌曲里都唱了些什么
”根据幼儿的回答以课件游戏“小图谱跳出来”的方式呈现图谱
●第二遍教师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，并将歌曲所有图谱展现在幼儿面前，增加幼儿对歌词的理解
2、 运用生活中的照片帮助幼儿理解歌词中“玩耍”和“盼我快长大” 两句的含义，并注意幼儿的咬字吐字
教师提问：“什么是玩耍
”“盼我快长大是什么意思
”请幼儿跟着说一说，注意咬字吐字
3、 将贴有图谱的图板推出，并利用可以拉动的小门帘，分段呈现图谱并分段学说歌词，演唱歌曲
教师提示：这首歌一共分为三段，我们先来看第一段（拉开第一段的小门帘）
请幼儿边听琴声边有节奏的说唱第一段，然后以“大小录音机”游戏的口吻，试着演唱第一段
（后面两段以此类推）4、 完整演唱，使幼儿对歌曲有整体的认识
教师提示：下面请小朋友看着图谱完整演唱歌曲，比一比看看那个小朋友声音最优美，而且能大家听得清
