器乐进课堂教学实践《我和你》一、明确学习目标:1. 带着自豪的情感学唱歌曲《我和你》。2. 用课堂乐器为歌曲《我和你》伴奏。二、新课讲授:1. 组织教学:A. 发声训练: 跟琴模唱歌曲《小白船》的旋律,提出演唱要求,让学生在学唱歌曲前掌握正确的发声方式。B. 节奏训练: 把学生分组,分别进行单声部节奏拍击训练。 小组合作进行二声部节奏拍击训练。2. 学唱歌曲:A. 相关图片及视频引入: 多媒体出示奥运会五环旗、会徽以及福娃的图片,引导学生说出 2008 北京奥运会。学生观看和聆听 2008 北京奥运会开幕式上,歌唱家演唱奥运会主题曲《我和你》的视频,引起学生强烈的民族自豪感,同时调动起学生学习的积极性。B. 教师范唱歌曲,学生再次体会歌曲所表达的情感并小声哼鸣歌曲旋律。C. 学生跟琴用“U”模唱歌曲旋律,教师引导。3. 学习课堂乐器的相关音乐知识并进行吹奏方法训练:A. 教师介绍口风琴的特征:口风琴是一种小型的管乐器,类似于口琴。这种乐器的特征是用嘴吹来做乐器的风源,用键盘乐器的指法演奏。B. 跟琴演唱口风琴指法歌,并学做手指操、手型操和抬指操,以此来激发学生学习口风琴的兴趣。4. 用课堂乐器吹奏《我和你》并为歌曲演唱做伴奏:A. 用手中的课堂乐器学习演奏歌曲《我和你》的旋律,其他学生哼鸣歌曲旋律。B. 用课堂乐器为歌曲伴奏,学生跟乐器演唱歌曲歌谱。C. 课堂乐器为歌曲进行伴奏,学生带着自豪感深情演唱歌曲。D. 指名一位学生到前面指挥,课堂乐器与钢琴合作演奏,为歌曲演唱做伴奏。5. 课堂小结: 同学们,在今天的这节音乐课上,我们不但学唱了歌曲《我和你》,同时,还学习了课堂乐器的相关音乐知识,学会了做手指操、手型操和抬指操,并且在课堂乐器的伴奏下深情的演唱了歌曲。我想,同学们已经喜欢上了我们的课堂乐器,都想用它来演奏美妙的音乐。那么,在接下来的音乐课上,老师将会带领着同学们,用课堂乐器来吹奏更美妙、更动听的音乐。6. 教学反思:器乐进课堂教学实践《我和你》学校:兰炼一校姓名:魏雅琼