七年级地理上册复习课件 第一章 地球和地图« 地理 » 七年级 上册第二章 陆地和海洋第三章 天气与气候第四章 居民与聚落第五章 发展与合作 （会思考）（会探究）（会归纳）（会比较） 与同学们谈地理 重点内容1. 生活离不开地理——“学习对生活有用的地理”2. 学习地理，为了更好地生活——“学习对终身发展有用的地理” (1) 尊重自然规律，做大自然的朋友（整体性） (2) 因地制宜，扬长避短（地域性） (3) 综合地分析问题（方法论） (4) 具备可持续发展观念（当今人类社会最先进的发展观念）3. 从生活中学习地理 逻辑联系感性 理性无意识 有意识 学习方式：从现实生活引入 “谈话”、“聊天” “ 头脑风暴”——由“地理”一词能联想到什么呢？案例 地球的形状、大小和运动地球的形状、大小和运动 提出证据说明地球是个球体提出证据说明地球是个球体 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象现象 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分度的划分 用经纬网确定任意地点的位置用经纬网确定任意地点的位置地球仪地球仪说明：“提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到 有关的科学史教育。课标解读** 第一章 地球和地图第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 重点内容1．地球形状的认识过程及球形证据——重在科学史和科学精神的培养2．描述地球的大小——重在描述地理事物的能力3．通过活动、框释认识经线与纬线、经度与纬度的划分，经纬网及其作用——重在利用经纬网来定位4．通过地球仪的制作认识地球仪——重在培养观察能力和动手能力 按图 1.1 的顺序设计教学顺序直觉感知直觉感知————猜测推理猜测推理————事实论证事实论证————科学证明科学证明插入活动 1 ，佐证“很多现象”。设问：凭借这些证据 ，能不能肯定地球是球形？为什么？结合“阅读材料”可补充我国神五、神六有关情况讨论：从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？角色扮演：学生把自己想像成古人。 赤道周长： 4 万千米“ 坐地日行八万里”相当于飞机飞行 50 小时（ 800km/h ）的航程；人 24 小时一刻不停的步行，大约一年多的路程；相当于我国领土东...
