工 作 总 结单位： 姓名： XXXX 年 XX 月新场中学 2009 年语言文字工作总结 新场中学是原南汇区的一所完全高中。现在职教职员工 152 人，学校配有微机室、语音室、实验大楼、图书阅览室、多功能厅、多媒体室、闭路电视系统、计算机网络系统，是一所育人环境优良的现代化学校。学校在全面实施素质教育的过程中，重视普及普通话和用字规范化工作，现将 2009 年度工作总结如下：一、加强领导，提高认识； 说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都有重要意义。当然，我校早在 95 年就成立了语言文字领导小组，分管校长任组长，语文教研组长任副组长，其他语文教师为组员，从 2002 年开始，我校把普及普通话、用字规范化工作列入议事日程，制定了切实可行的工作计划，建立了工作制度，形成上下一致、全员参与的工作格局。二、创设规范的语言文字环境； 学校规定：普通话应成为学校的教学语言，即师生在教学中使用普通话；成为学校的校园语言，即师生在教学、集会、活动中使用普通话。规范字应成为学校的环境语言，即教材用字、教学用字和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。为此学校采取了以下具体措施：1、普通话合格作为教师业务考核内容和录用条件之一。教师必须参加普通话培训和测试，语文教师不低于二级乙等，其他教师不低于三级甲等，到目前为止我校应测教师普通话合格率为 99%以上，在对教师的业务考核和教学基本功培训考核中明确提出语言文字规范要求考核结果作为聘用的条件之一。 2、营造规范用语用字氛围，在校门口的版报上写上：说普通话、写规范字。各班黑板报均有“语言文字规范化的内容。另外在校橱窗宣传栏内均出有语言文字相关内容。凡此种种，让师生在学习活动中自然渗透语言文字规范化意识，达到“润物细无声”的效果。3、学校开展了用规范字自查活动。每位教师自查一学年来的备课笔记、教学计划、作业批改用字。班主任不仅负责自查教室内黑板报、墙报、点名册等的用字情况，而且需要在学生做好用字规范重要性的教育。各室负责教师检查各活动室内外的标语、标牌、文字说明等用字。由于分工明确，责任到人，全体教师在自查过程中纠正了不规范字，增强了用字规范的意识。4、面对信息化时代...
