2006 年广东省汕尾市高中阶段学校招生综合生物科学习要点一、能力要求1 、掌握学过的生物名词、概念、术语和生物学基本原理和方法。2 、理解和分析文字、图表、图解等表达的有关生物学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学现象和实验现象。3 、理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系，并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活的某些生物学问题。4 、理解所学实验的实验内容，掌握相关的操作技能，能对一些生物学问题进行初步探讨性研究。二、试卷结构题型：包括选择题（约占 60% ）和非选择题（约占 40% ），共 32 分。三、考试内容 依据 2001 年 7 月教育部颁布的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》所构建的知识体系，即以“人与生物圈”为主线的 10 个主题：1 、科学探究2 、生物体的结构层次3 、生物与环境4 、生物圈中的绿色植物5 、生物圈中的人6 、动物的运动和行为7 、生物的生殖发育与遗传8 、生物的多样性9 、生物技术10 、健康地生活第一单元 生物和生物圈一、生物的特征（ P2 ） [ 了解 ]1 、生物的生活需要营养2 、生物能呼吸3 、生物能排出身体内产生的废物4 、生物能对外界刺激作出反应5 、生物能生长繁殖6 、除病毒外，生物都是由细胞构成例：1 、属于生物基本特征的是（ ） A 、生物都能快速运动 B 、生物都是由细胞构成 C 、生物都能进行光合作用 D 、生物都能生长繁殖2 、鱼必须生物在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（ ） A 、生物影响环境 B 、生物适应环境 C 、生物改变环境 D 、生物依赖环境DD二、生物圈（ P11 ） [ 了解 ]1 、生物圈的范围：如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达 10 千米的高度，向下可深入 10 千米的深处。包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面2 、生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。例：地球上适合生物生长的地方叫（ ） A 、岩石圈 B 、大气圈 C 、水圈 D 、生物圈D草原上的兔子，它生物所需要的条件包括什么？ 草、阳光、空气、水、适宜的温度 和一定的生存空间…… 三、生态系统（ P22 ） [ 掌握 ]1 、概念：（ P22 ）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。2 、食物链和食物网（ P24 ）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物...
