五年级数学上册导学案学校：朱坡小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题观察物体课型新知探究课主备人邹吉年审核人李胜勇复备人 邹吉年本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、经历观察过程，我学会观察物体，认识到从不同的位置观察物体、看到的形状是不同的；2、会从正面、左面、上面观察两个物体或一组物体（立体）图形的位置和形状。知识链接已有的几何知识重、难点预测重点：能从不同的方向观察立体图形，看到不同的形状；难点：辨认从各个不同的面，观察到简单物体的形状。学 习 过 程师生笔记一、导学： 在日常生活中，我们会遇到不同形状的物体，怎样辨认，并从不同位置观察到简单物体的形状，今天我们经历观察、想象、猜测、分析的推理，培养我们的空间想象力和思维能力。二、独学1、我会观察：《自学 38---39 页内容》2、我知道①站在（）位置只看到一个面；②站在（）位置只看到二个面；③站在（）位置只看到三个面；3、我明白 从正面看 （ ） ( )4、我会观察（将 39 页例 2 和“做一做”完成在课本上）三、互学1、对学：（将独学中不能完成的带到对学中完成）2、群学：小展示（将对学中发现的新型问题展示在聚焦处）四、评学：1、展示：全班交流2、我会总结①从不同方向观察同一个物体，看到的形状是_____________的。②站在倾任一位置都___________看到长方体所有的面，最多只能看到它的___________个面。3、大显身手：<测评>观察物体，判断是从哪个方向看到的？ ( ( ) 4、完成练习八：1、2、3 题5、整理学案
