健康教案：爱牙小卫士活动目标：1.初步了解牙齿的构造及功能，知道换牙的常识和注意事项。2.减少幼儿换牙的恐惧感，增进爱护牙齿的情感。活动准备：牙齿模型，换牙保护牙齿的图片一套、小镜子。活动过程：1.照照我的牙教师：“我们的口腔里长了许多的牙齿，你知道它们长得一样吗？你一共长了多少颗牙齿？”请幼儿用自己的小镜子照照看，教师在此过程中进行个别询问。重点关注已经换牙的幼儿。待幼儿观察后，请几名幼儿回答都发现长成什么样的牙齿，你有几颗牙？ 2.牙齿一家人 教师：“牙齿一家人来到班上做客，他们都是谁呀？”出示牙齿模型，幼儿观察、讨论：切牙、犬牙、磨牙形状上有什么不一样？他们都有什么本领？在教师的讲解和提问帮助下，使幼儿知道切牙是扁扁的，可以切断食物，尖牙是尖尖的，可以撕拉食物，磨牙是方方的，它的力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。 3 他的牙齿为什么掉了 请已经换牙的幼儿讲一讲换牙的经过，在教师的讲解和提问帮助下，使幼儿知道我们每个人都有两套牙齿，开始长出的叫做“乳牙”，到了六岁左右开始换另外一套牙齿叫做“恒牙”,换牙时乳牙开始先松动，然后脱落，最后在换牙的地方一定会长出新的恒牙。 教师重点提示幼儿不要害怕换牙，请已经换牙的幼儿给小朋友们做榜样。 4 我做爱牙小卫士 教师：“换牙的时候，我们要注意什么呢？”出示保护牙齿的图片，引导幼儿观察，在教师的讲解和提问帮助下，使幼儿知道乳牙松动后不要用手摸牙、牙掉后要用白开水漱口、换牙后应吃流食、软食，少吃坚硬的食品、不要总用舌头舔新生出的牙、换牙时候继续坚持早晚刷牙、多吃牛奶、鸡蛋、豆制品、虾米、核桃、芹菜等食物，使新长的恒牙发育好、已经长出了新牙，但乳牙还没有掉要去医院找医生帮忙。建议1 将换牙保护牙齿图片贴在教师墙上，孩子可以相互间介绍图片内容。2 在活动前关注已经换牙幼儿做好心理准备，减少恐惧感，培养护齿习惯。3 引导幼儿开展牙科医院的游戏。 宝大二
