第 八 单 元 单 元 目 标 一、教学内容：29、掌声 30、一次成功的实验 31、给予树 32*、好汉查理 语文园地八二、教学目标：知识与技能： 1、学会 38 个生字，掌握它们的音、形、义；会认 23个生字，读准字音即可。2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。3、能理解课文内容，体会文章表达的思想感情。过程与方法： 1、通过读、议、交流来学习课文，了解课文内容，体会文章表达的思想感情。 2、以小组合作学习的方式来完成口语交际。情感态度与价值观：感受人间真情，学会爱他人，信任、理解他人，奉献自己的爱心。三、教学重难点：1、掌握本单元生字。会写 38 字 2．培养学生善于发现别人的优点，真心实意的去赞扬别人，通过思维训练，来体会语言的妙处。会积累知识，更好的运用它们，提高语文综合能力。3.积累丰富的语言，提高语言的表达能力。博乐市青得里中心学校语文组三年级教案备课人：谢格丽 第 八单 元 授课时间： 课 题29、掌声教学内容人教版教材《掌声》的内容教学目标知识与能力：1、会认 10 个生字，会写 13 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。过程与方法：1、围绕课题，质疑导入。2、自读课文，整体感知。3、讨论交流、自读自悟，体会感情。4、感情朗读，加深理解。情感、态度和价值观：懂得在生活中，主动去关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重点 整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。教学难点体会英子的心理变化。解决难点办法围绕课题质疑，通过自读课文，讨论交流，体会心理变化的原因。 第 八 单 元2主备人：谢格丽 29、《掌声》第 1 课时 授课时间： 课 题29、掌声二次备课记录教学内容人教版教材《掌声》的内容课时目标1 初读课文，质疑。2 学习生字词。教学过程一、启发谈话，揭示课题我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说）今天我们一起来学习一篇课文，出示课题：“掌声”，齐读课题。二、初读课文，感知内容1、学生一读课文（自由读），要求读准字音，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。2、学生二读课文（和同座合作读），可以每人读一节，互相指正读错的地方。3、学生三读课文...
