12 、失物招领 导学提示一（ 15 分钟） 任务：读课文，想一想，课文里写了一个什么故事？ 要求 :1 、先借助拼音自由地把课文快速读两遍，把字音读准。再文中标出自然段的序号。 2 、小组长组织小组同学学习生字。并在小组内交流记字方法。展示： PK 认、记生字。评价： 评选出“认读之星” 。 失级同观围工专准备队才请双各 巧记生字。熟字带生字：先——失 现——观 推——准熟字加偏旁：人——队 又——双 青——请 见——现 熟字去偏旁：洞——同 江——工 格——各 班级 同学 周围 排队 请进 准备 认 ( ) 准 ( )队 ( ) 难 ( )先 ( ) 备 ( )失 ( ) 各 ( )认真 准点 少先队难题 先进失去 备课 各自 检测练习：1 、开火车认读生字。2 、齐读课文 导学提示二（ 10 分钟） 任务 : 读 1 自然段完成作业要求： 1 、小组读感情第一自然段。 2 、小组合作学习。你知道了什么时间什么人去干什么？ 植物园怎么样？同学们参观认真吗？你怎么知道的？ 展示：分组展示交流。评价： 评选出“理解之星” 。 植物园 ，里面的花草树木 。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。很大很大很多很多 导学提示三（ 10 分钟） 任务 : 读 3 、 4 、 5 、 6 自然段完成作业要求：同桌同学读第 3 、 4 、 5 、 6 自然段。并配上动作、表情。 展示：分组展示交流。评价： 评选出“理解之星” 。 中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。 准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说 : “ 同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。” 四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊 : “ 唐老师，我没丢东西 !” “ 不 ! 有不少同学丢东西了。” 唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。 导学提示四（ 10 分钟） 任务 : 读 7 、 8 自然段。 要求：读，说说如果当时是自己在场会怎样想？怎样做？ 展示：分组展示交流。评价： 评选出“想想之星” 。 看到塑料袋里的东西，有几位同学 了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“ ”，向不远处的果皮箱走去。脸红失物 唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐...
