浅谈小学生良好学习习惯的培养摘要：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式
良好的行为习惯，有助于激发学生学习的积极性和主动性；形成学习策略，提高学习效率，有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益
小学生年龄小，自控能力差，常会出现一些不良的学习习惯，作为教师有责任对小学生的学习习惯的养成进行教育，小学生具有非常大的可塑性，这个年龄段是人形成终身习惯的最佳时期；是打好学习基础、养成良好学习习惯的最佳时机
从小养成好学习习惯，犹如天性一样坚不可摧
因此，在小学阶段培养学生的学习习惯就显得尤为重要
关键词：小学生 良好的学习习惯 培养 养成教育前言：小学生良好学习习惯是取得优秀教育的保证，也是养成教育的目标之一，能否养成良好的学习习惯，是小学教育成功与否的重要尺度
著名心理学家威廉、詹姆士有段名言：“播种下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种命运，由此可见，良好的学习习惯是如此的重要，学生一旦在学习中养成不良的习惯，再聪明的孩子也恐怕难以学好，或者是运用好自己所学的一切，甚至能够在此基础上创新与发现
然而在我们班级里面学生还存在着以下不良的学习习惯，例如：一边做作业，一边吃东西或是讲话，或是看电视等等一心二用的行为；没养成用记录本登记每天要做的作业习惯；家庭没有制度出严格的作息时间导致孩子的生活没有规律，没有思路，没有条理；在学习中不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力等等
所以必须把陪养良好的学习习惯作为小学教育的第一重要任务
我写这篇论文是围绕“如何陪养小学生的良好学习习惯这个论点为中心，主要是以学生学习兴趣为出发点，培养学生专心听讲的习惯，培养学生仔细审题 独立思考的习惯及学生认真书写作业的习惯，这几个方面来展开讨论怎样培养小学生的
