鹤岗市“十二五”期间教师小课题研究手册 学 校： 红军小学 课 题 名 称： 指导高年级学生预习生字的方法 课题申报人： 刘雁、徐建群、夏艳 玲 立项级别与编号： 立 项 时 间： 2012.3 结 题 时 间： 2012.7 鹤岗市教科所制2011 年 10 月 一．小课题情况资料表课题刘雁性别女年龄33学历本科负责人学 科语文任教年级五年职称小一职务班主任联系电话13613682673电子邮箱wow927sos@yahoo.com.cn课题研究博客网址http://xxzx.hgxy.com.cn/iframe.php?uid=7411课题组成员基本信息姓名任教学科和年级年龄职称课题组分工刘雁语文 五年33小一组长徐建群语文 五年42中高组织与策划夏艳玲语文 五年39小高研究与策划课题名称 指导高年级学生预习生字的方法研究时间起：2012.3 止：2012.7成果形式结题报告研究目标和内容 通过教师有效的引导，使高年级学生掌握预习的方法，学会自学生字，引导学生从音、形、意三个方面来自学生字，达到乐学、会学、会写、会用的目的。课题论证组织者刘雁指导者王伟东参与人员刘雁、徐建群、夏艳玲相关建议年 月 日学校领导（指导）小组意见：学校公章年 月 日市教科所意见：公章年 月 日二．研究方案课题名称：指导高年级学生预习生字的方法一、课题提出背景（为什么研究）生字的学习始终是小学阶段的重点，进入五六年级以后，学生的识字量仍然很大。每篇课文基本上要学一类字二类字各 8-10 个。放在课上一次性学完，对孩子们来说难度不小，效果不太好。常常是在许多生字中总有几个混淆不清，缺点少捺的现象特别多。如果再加上多音字、同音字、形近字等等的出现，汉字就开始在学生的作业中“打架”。而且，高年级的语文教学往往课文很长，语文课内容很多，没有太多的时间专门教学生字。因此如何引导学生有效的学习生字，学会自学生字的方法就摆在了我们的眼前。二、课题涵义（课题的界定、研究的对象及范围） 本课题研究的是小学高年级学生预习生字的方法，主要探索的是小学五、六年级学生如何预习生字，掌握自学方法，提高学生生字的效率，愿学，乐学，以达到正确书写，正确使用生字，养成预习习惯的目的。三、研究目标与内容研究目标：通过教学引导，使学生学会预习生字的有效方法，并养成预习生字的良好习惯，达到会自学生字，理解生字，正确使用和书写生字的目的。研究内容：1.端正学生的学习态度，让学生意识到预习生字的好处，能够主动预习。2.探讨预习生字的方式、方法。3....
