叫三声夸克卞毓麟 要求：划出文章中提到的一些科学概念， 并标出有疑问的地方。 说一说：本文主要说明了什么？初读课文，读出精彩： 物质结构模型 快速浏览课文，画出精彩的地方。体会作者是如何把枯燥、抽象的科学知识说得生动形象、浅显易懂的。再读课文，读出精彩这句话运用了 的说明方法， 地说明了 的 特点 如果你是科普知识推广员，你将怎样推广文章中提到的一些科学概念？ 要求：说清楚推广的对象； 语言要通俗易懂； 适当用上 1~2 种说明方法。 品读语言，读出特点 换词换句，体会表达效果有什么不同。 1 、大约 10 万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。 改为： 10 万个原子核的直径才等于一个原子的直径。 2 、经过分析，发现大多数基本粒子是不稳定的。 改为：经过分析，发现基本粒子是不稳定的。准确性 请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了多少年？你从中看出科学家具有什么精神？你还能说出其他这样的人和事吗？联系实际，读出自己 根据课上所了解的有关夸克的知识， 试着写一段科普小短文。 别忘了：语言要准确 适当用一些说明方法。
