第一节 声音的产生与传播 触及生活 悬念引入你有问过这些问题吗？声音是怎样产生的？ 声音在空气中能传播，在固体、液体中能传播吗？ 声音在真空中能传播吗？声音在不同介质中传播的快慢一样吗？ 知识互动 探究发现请同学们做以下的两个实验：1 、请同学们拿出一把直尺，一根 橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。问：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。2 、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。我们可以发现，发出声音的物体在振动观察音叉发声现象？结论：声是由物体的振动产生的一切正在发声的物体都在振动，振动停止发声就停止。一 声的产生你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？ ____________土电话实验二 、声音的传播 1 、两个同学合作，一个同学轻敲桌面或抓桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 实验结论 固体可以传声 结论 液体可以传声 声音在液体中能传播吗？你能找出一些例子吗？？想想议议打雷时，我们和雷电有接触吗？但我们却能听到隆隆的雷声。我们与雷电之间似乎没有什么看得见的物质，难道雷声的传播不需要介质吗？此声音是由什么物体传播的？ 。 空气（假设）真空中请同学们想一想用什么样的实验来检验这个假设？结论1 空气可以传播声音。2 真空不能传播声音为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电？结论：我们通过实验发现，固体、液体、气体都能够传播声音• 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。• 声音是靠介质传播的。声音在空气中究竟是怎样传播的呢？结论：声音在所有介质中都以声波形式传播。 三、声 速• 阅读教材 P30 的“小数据”几种物质中的声速• 声速大小与哪些因素有关？• 请思考？ 固体、液体、气体中的声速大小有什么关系？结论：• 介质的温度• 影响声速的原因• 介质的种类• 一般来说，声音在固体中传播最快，在液体中传播较快，在气体中最慢。• 软木和煤油• 声音在 15℃ 空气中的传播速度是 340m/s 四、回声• 声音在传播过程中遇到障碍物，就会被 反射 ，形成回声。• 遇到多空或柔软的物质会被 吸收 ，当障碍物距离人较远时，发出的声音经过较长时间（ 0.1s ）回到耳边，人们能把回声和原声区别开来，当障碍物离得太近时，声波很快被 反射 回来，混在一起。 课堂小结本节课我们主要学习了...
